Em 2020, a Câmara Legislativa do Distrito Federal (CLDF) havia aprovado o projeto de lei que regulamentava o ensino domiciliar. O texto sancionado pelo governador Ibaneis Rocha (MDB) tinha o objetivo de garantir legalidade ao modelo, que já era praticado na unidade federativa.
A regulamentação da modalidade de ensino veio como resposta à situação dos alunos que não podiam frequentar a escola em razão da pandemia de Covid-19.
Como foi aprovado, as famílias educadoras deveriam ser cadastradas pela Secretaria de Educação do DF. A pasta manteria uma lista com os estudantes, que seriam monitorados.
De acordo com a norma, os estudantes domiciliares teriam os mesmos direitos dos alunos das escolas públicas, inclusive de ter acesso à carteirinha estudantil e ao passe livre.
Os alunos do homeschooling teriam o direito de obter as certificações de conclusão dos ciclos de aprendizagem mediante processo de avaliação no mesmo nível de exigência das avaliações exigidas dos alunos da educação regular de ensino.
As famílias teriam de comprovar aptidão educacional para ministrar aulas ou contratar um profissional. Em ambos os casos, seriam necessários a aprovação e o monitoramento de uma instituição de ensino credenciada, bem como de conselheiro tutelar.
Além disso, a pasta de educação deveria disponibilizar serviço de consultoria, digital ou presencial, aos pais ou responsáveis para tirar dúvidas quanto aos conteúdos programáticos, avaliações e outros questionamentos.
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Homeschooling é o termo em inglês para educação escolar em casa. A modalidade existe há anos e, após o período de isolamento social devido à pandemia da Covid-19, tem conquistado cada vez mais entusiastas no Brasil
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O termo surgiu pela primeira vez entre os anos 1960 e 1970, quando John Holt, professor de Harvard à época, liderou um movimento internacional que defendia a legalização do ensino em casa, episódio que marcou o surgimento do homeschooling
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Pela proposta, adolescentes e crianças deixariam de frequentar escolas tradicionais para serem educadas em casa, geralmente pelos pais, que deveriam participar ativamente da formação intelectual dos filhos
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Crianças e adolescentes devem aprender de forma dinâmica a pesquisar, raciocinar de forma lógica, questionar e interpretar textos mediante atividades dinâmicas, interativas e com ajuda da tecnologia disponível em casa, tais como videoaulas, sites, aplicativos, blogs, materiais didáticos, etc.
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Adeptos da homeschooling defendem que, dentro de casa, a criança passa a ter mais qualidade e segurança no ensino, uma vez que tem atenção exclusiva direcionada a ela
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De acordo com Associação Nacional de Educação Domiciliar (Aned), instituição que defende a autonomia educacional da família, no homeschooling os pais ou tutores de crianças podem oferecer educação personalizada a fim de explorar, de forma específica, o talento dos filhos
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Ainda segundo a Aned, o foco da educação domiciliar é, além da questão intelectual, garantir aos pais a formação do caráter do filho e direcionar os valores e as virtudes que as crianças devem incorporar
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O homeschooling está presente em dezenas de países, como Estados Unidos, França, Itália, Canadá, Suíça, Austrália, Japão, entre outros. No Brasil, um projeto de lei que regulamenta a modalidade no país está em tramitação no Congresso Nacional. A Câmara dos Deputados aprovou o texto-base que regulamenta o ensino domiciliar
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Segundo o texto, cabe ao poder público zelar pelo desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Para isso, o estudante que optar pelo homeschooling deve estar matriculado em uma instituição de ensino que vai acompanhar o desempenho
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O projeto dispõe também que pelo menos um dos pais ou responsável deve ter nível superior ou formação em educação profissional tecnológica em curso reconhecido. O texto ainda pode sofrer alterações
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O homeschooling é uma bandeira de campanha do presidente Bolsonaro. O projeto, no entanto, enfrenta dificuldade para avançar. Aliados do governo defendem que o ensino domiciliar permite que pais e responsáveis blindem seus filhos de supostas “ideologias” pregadas em sala de aula
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Por outro lado, a ONG Todos Pela Educação define a pauta do homeschooling como “equivocada”
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Para o presidente da Comissão de Educação do Senado Federal, Marcelo Castro (MDB-PI), a aprovação do texto é um “retrocesso sem precedentes”. “Como presidente da Comissão de Educação, vou lutar para que esse projeto não passe no Senado. Precisamos de investimentos e avanços na educação brasileira. O PL aprovado na Câmara tem a nossa total desaprovação”, criticou
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Segundo especialistas em infância e educação, o homeschooling apresenta série de problemas, entre eles está a queda da qualidade do aprendizado, uma vez que, na modalidade, desaparecem as diferentes visões de mundo proporcionadas pelo convívio em ambiente escolar
O entendimento do STF, desde 2018, é de que o ensino domiciliar só pode ser criado e regulamentado pelo Congresso Nacional, por meio de lei federal. Ou seja, qualquer norma estadual ou distrital sobre o tema é inconstitucional porque invade a competência privativa da União para legislar sobre diretrizes e bases da educação.
O ministro Flávio Dino ressaltou que a decisão do TJDFT está alinhada à jurisprudência do STF.
A legislação brasileira ainda não prevê a educação domiciliar como uma modalidade de ensino regular, apesar de sua interpretação variar de acordo com os tribunais. No entanto, há projetos de lei em tramitação que buscam regulamentar o homeschooling no país.
